miércoles, 13 de marzo de 2013

TERAPIA COGNITIVA


La terapia cognitiva es un procedimiento activo, directivo, estructurado y de tiempo limitado que se utiliza para tratar distintas alteraciones psiquiátricas (por ejemplo, ansiedad, depresión, fobias, problemas relacionados con el dolor, etc). Se basa en el supuesto teórico subyacente de que los efectos y la conducta de un individuo están determinados en gran medida por el modo que tiene dicho individuo de estructurar el mundo (Beck,1967,1976). Sus cogniciones se basan en actitudes o supuestos desarrollados a partir de experiencias anteriores.  
El terapeuta cognitivo ayuda al paciente a pensar y actuar de un modo más realista y adaptativo en relación con sus problemas psicológicos, reduciendo o eliminando así los síntomas. La terapia cognitiva se sirve de una gran variedad de estrategias cognitivas y conductuales, para lograr el objetivo de delimitar las falsas creencias y los supuestos desadaptativos, mediante técnicas de aprendizaje.

La concepción implica que el paciente depresivo distorsiona sistemáticamente sus experiencia en dirección negativa y tiene una concepción global negativa de si mismo y de sus experiencias. Por lo tanto se intenta que mediante un objetivo claro se pueda modificar el autocontexto.

Se buscan experiencias de aprendizaje altamente específicas dirigidas a enseñar a los pacientes las siguientes operaciones
1)controlar los pensamientos (cogniciones) automáticos negativos. 
2)identificar las relaciones entre cognición, afecto y conducta 
3)examinar la evidencia a favor y en contra de los pensamientos distorsionados.
Se considera que la modificación del contenido de las estructuras cognitivas de una persona influyen en el estado afectivo y de sus pautas de conducta, por lo tanto se persigue que mediante terapia un paciente pueda llegar a darse cuenta de sus distorsiones cognitivas, y corregir los “constructos” erróneos para producir una mejoría clínica.

El terapeuta mediante pautas específicas, anima al paciente a identificar, observar y evaluar sus pensamientos de una manera objetiva. Se intenta mitigar las alteraciones emocionales, y generar una productiva relación entre el profesional actuante y el paciente. De esta manera cada paso progresivo del tratamiento sirve para desarrollar hacer más profundos los aspectos colaborativos de esta relación. Generalmente la terapia consta de 15 o 20 sesiones una vez a la semana.

Esta es una idea somera de la básica concepción terapéutica cognitiva, es claro que partiendo de estas premisas primordiales muchos desarrollos se han experimentado y continúan haciéndolo.  

TERAPIA CONDUCTUALES


     O terapia del comportamiento. Inspirada en los métodos y conceptos fundamentales del conductismo, intenta describir, explicar y modificar los trastornos del comportamiento. Esta terapia considera que los trastornos psicológicos hay que interpretarlos como trastornos conductuales, y que éstos son consecuencia del aprendizaje de hábitos perjudiciales o desajustados. La terapia consistirá en enseñar al paciente a emitir respuestas adaptativas ante los estímulos que les provocan respuestas inadaptadas, bien sea con un desaprendizaje o extinción de la conducta inadecuada, bien sea aprendiendo un comportamiento más adecuado. La terapia conductual ha desarrollado múltiples técnicas terapéuticas, entre las que destacan la desensibilización sistemática, las técnicas aversivas, la terapia implosiva y las técnicas operantes.
Otra técnica de la terapia cunductista es el modelado. Consiste en ofrecer al cliente un modelo real o simbólico de conducta.

TERAPIA DE LA GESTALT

El terapeuta sólo acompaña al cliente, le muestra caminos y posibilidades.
La terapia de la Gestalt se basa en las siguientes reglas:

  • El principio del aquí y ahora: consiste en que el cliente sea consciente de sus experiencias en el momento de la terapia y no se refugie en el pasado.
  • El principio del yo y tu: se trata de promover una comunicación directa entre terapeuta y cliente.
  • El principio del continuo de la conciencia: la terapia gestáltica hace hincapié en el "como" y no en el "porqué".
  • Convertir preguntas en afirmaciones: las personas se hacen preguntas para no afrontar sus decisiones o no ser responsables de sus conductas. 
La terapia gestáltica se puede practicarse de forma individual o en grupo. Tiene una estructura de juego, en el que destacan, la silla vacía o silla caliente y role playing.

miércoles, 6 de marzo de 2013

ACTIVIDADES

¿Crees que conducir y acompañar al cliente únicamente, sin darle consejos o normas concretas de conducta, es una buena manera de llevar a cabo una terapia?¿Crees que esta actitud supone abandonar al cliente?.
No es una buena manera de llevar a cabo una terapia. Si porque entre el paciente y el terapeuta tiene que haber una buena relación.

En grupos pequeños, escribid un diálogo inventado que siga el modelo de la terapia humanista a partir del siguiente conflicto: una persona no se considerada valorada y no tiene una baja de autoestima por que se exige mucho a si misma.

Cliente: Soy muy desgraciado y no valgo nada
Terapeuta: ¿Crees que en realidad que no vales nada?
Cliente: Tampoco es exactamente que no me sienta que valga nada
Terapeuta: Usted tiene que creer que vale de algún modo que no sea tan exigente. Tienes que de un modo te consigas auto valorarte.
Cliente: De acuerdo lo intentaré
Terapeuta: En las siguientes sesiones seguiremos haciendo una serie de pruebas



miércoles, 27 de febrero de 2013

AGNOSTICISMO


Agnosticiamo es la posición que limita el conocimiento a la experiencia sensual o empírica verificable. Rechaza la posibilidad de conocimiento sobrenatural y por lo tanto la posibilidad de saber si Dios existe.T.H.Huxley (1869) para quien significo el rechazo de la metafísica. Agnosticismo no es lo mismo que ateísmo (negación de la existencia de Dios). Su premisa es que no se puede saber si existe o no. Por eso rechaza cualquier pronunciamiento a favor o en contra de la existencia de Dios

El Concilio Vaticano I (1869-1870) reafirmó la posición católica: La existencia de Dios se puede conocer por el uso de la razón natural. La razón es un don natural de Dios por el cual El nos ayuda a conocer su existencia.
La búsqueda y el conocimiento de la existencia de Dios descubierta por la razón nos disponen a recibir la Revelación divina, necesaria para conocer la esencia de Dios.
Según el Catecismo, el agnosticismo es una ofensa contra el primer Mandamiento("Amar a Dios sobre todas las cosas")


TERAPIA DE LA PSICOANALÍTICA
El psicoanálisis (del griego ψυχή [psykhé], alma o mente y ἀνάλυσις [análysis],análisis, en el sentido de examen o estudio) es una práctica terapéutica fundada por el neurólogo vienés Sigmund Freud alrededor de 1896. A partir del psicoanálisis se han desarrollado posteriormente diversas escuelas de psicología profunda o de orientación dinámica y analítica. Así mismo, la teoría ha influido sobre muchas otras escuelas psicológicas y de terapias no necesariamente psicoanalíticas.

TERAPIA

-CLIENTE:¡Hola, buenas tardes!
-TERAPEUTA: Siéntese y cuénteme lo que le ocurre
-CLIENTE:Tengo una fobia extrema a los animales
-TERAPEUTA: En primer lugar relájese
-CLIENTE: De acuerdo, podemos comenzar  
-TERAPEUTA: Le voy a decir una serie de palabras y me tiene que contestar lo primero que se le venga a la mente
-CLIENTE: De acuerdo
-TERAPEUTA: Animales
-CLIENTE: Serpiente
-TERAPEUTA: Dolor
-CLIENTE: Mordisco
-TERAPEUTA: Recuerdos
-CLIENTE: Infancia
-TERAPEUTA: Miedo
-CLIENTE: Serpiente
-TERAPEUTA: Viaje
-CLIENTE: Nigeria
-TERAPEUTA: Ha repetido dos veces la palabra serpiente. ¿Es debido a algo?
-CLIENTE: Tuve una experiencia aterradora con una serpiente
-TERAPEUTA: ¿Puede contarme lo que pasó?
-CLIENTE: Realice un viaje a Nigeria con mi familia y me atacó una serpiente
-TERAPEUTA: ¿ Fue grave?
-CLIENTE: Bastante estuve en coma dos meses
-TERAPEUTA: He comprendido tu problema. En las siguientes sesiones nos centraremos en este tema


miércoles, 6 de febrero de 2013

 Escuela o tendencia
 Autores
Tema o palabra clave 
 Frase
 percepción
 El todo es más que la suma de todas las partes.
 conducta
 Sólo se puede analizar la conducta observable.
Freud, Jung
 inconsciente
 El inconsciente regula nuestra conducta.
 Rogers, Maslow
 persona
 La psicología debe ayudar al desarrollo y crecimiento de las personas
 Beck, Bandura
 pensamiento
 El pensamiento regula nuestra conducta
 PNL
 Gringer, Bandler
 comunicación
 Las personas actuamos de acuerdo con unos patrones mentales.
 Piaget, Kelly
 realidad
 La realidad es una constitución de la persona.
 Bellinger, Bateson
 familia
 La conducta de las personas se explica por sus relaciones con los demás y con el entorno